课程故事:幼儿园课程的生发与言说

俞春云

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《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》提出,要建构基于儿童发展的适宜性课程,明确幼儿园课程要为幼儿身心全面发展提供所需的关键经验,为幼儿的终身发展奠定基础。幼儿是课程的主体,要充分关注幼儿个体的兴趣需要,支持促进每个幼儿在原有水平上的发展。2018年,萧山区开始启动课程园本化建设,然而轰轰烈烈的课程改革背后,真的有“儿童”吗?

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来源
《早期教育:教育教学》|2022年第4期|19-21|共3页
作者
俞春云;
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作者单位

杭州市萧山区教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园课程; 浙江省教育厅; 关键经验; 园本化; 关注幼儿; 课程改革; 课程故事; 萧山区;
入库时间 2022-09-15 21:40:02

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