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陶金玲; 刘玥;
南通大学教育科学学院;
儿童兴趣; 民族认同感; 幼儿体育游戏; 童谣; 非物质文化遗产; 优秀传统文化; 培养幼儿; 幼儿园;
机译:体育与艺术融合对体育院校创新型人才培养的思考
机译:合作游戏与体育教育融合
机译:促进农业创新的社会网络分析:从直接联系到融合和放射性↓促进农业创新的社会网络分析:从直接联系到融合和放射性
机译:设计增强型体育:融合体育运动和虚拟世界游戏概念
机译:融合加勒比小型企业技术创新的策略
机译:面向糖尿病肥胖症和健康生活方式的严肃游戏:两人合作的肥胖症预防游戏:将玩家能力差异作为激励体育锻炼的策略
机译:创新策略之间的关系:共存或互补性创新策略之间的关系:共存或互补性创新策略之间的关系:共存或互补性
机译:使用描述性Q学习的行为建模策略游戏。
机译:基于体育博弈评论员评论和广播播音员游戏进展的语音识别的实时游戏策略预测系统和方法
机译:教学人员的创新思维策略游戏
机译:用于玩法的游戏,方法和方块图,这些游戏勾勒出竞争性但非竞争性的生态过程,包括多代策略游戏和领土占领,并在几何网格上使用尺寸逐渐变大的方块进行游戏
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