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浅析医学'四理'课程部分整合教学的内涵与优势

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摘要

将"四理"课程教学内容部分性进行合理的优化、组合和有机的融合,打破传统"四理"课程的界限,形成医学"四理"课程部分整合教学内容,并编写和制作"四理"课程部分整合教学的教材和课件.该教学思想、内容和模式在本院的本科生的教学中试用,收到了较好的教学效果和反响.

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来源
《幼儿教育：教育教学》 |2007年第4期|P.|共2页
作者
晏莉; 徐娟; 吴正平;
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作者单位

宜春学院医学院,江西,宜春,336000;

宜春学院医学院,江西,宜春,336000;

宜春学院医学美学研究所,江西,宜春,336000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
医学; "四理"课程; 教学; 整合; 内涵; 优势;

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