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陈羽洁; 张义兵; 徐朝军;
南京师范大学教育技术系 江苏南京 210097;
中间人; 外组中间人; 知识建构; 特征分析;
机译:对知识的恐惧:反对相对主义和建构主义牛津:克拉伦登出版社
机译:身份认同的形成与合作社:与替代组织形式相关的理论建构
机译:考虑面向项目组织中智能能力的中介作用,研究人格建构对员工知识共享行为的影响
机译:居民创造的居民区景观的形成及其可能性的研究:通过对阪神馆地震灾后土地整理项目区外部空间的形成及其评价的研究与分析
机译:知识建构练习对社会研究概论和学生威权态度形成和评估的影响
机译:研究自我建构在创业意向形成中的作用
机译:关于知识的建构过程:教学与研究的作用关于知识的建构过程:教学与科学研究的作用知识建构的过程:教学与研究的作用
机译:创造“合作社热”:农村开发者指南形成合作社
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
机译:全基因组关联研究确定面部特征的面部特征决定因素
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
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