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教育网络游戏中NPC与学习者置入感的关系研究——由Games-to-Teach项目想到的

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摘要

教育网络游戏中NPC功能的设计对学习者能否对游戏产生持续的关注至关重要,即与学习者的置入感关系密切.本文通过对NPC在教育网络游戏中所能发挥的作用的分析与研究,探讨了如何设计NPC才能使其功能得以发挥进而增强学习者的置入感的问题.

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来源
《电化教育研究》 |2009年第6期|109-112|共4页
作者
马颖峰; 隋志华;
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作者单位

陕西师范大学,知识媒体研究所,陕西,西安,710062;

陕西师范大学,知识媒体研究所,陕西,西安,710062;

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正文语种 chi
中图分类世界教育事业;
关键词
NPC; 置入感; Games-to-Teach项目;

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