首页> 中文期刊>电化教育研究 >在教育技术能力培训中践行教师专业标准——从两种标准的比较谈起

在教育技术能力培训中践行教师专业标准——从两种标准的比较谈起

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《中小学教师专业标准(征求意见稿)》颁布之后,在社会上引起了广泛反响.本文作者把它和《中小学教师教育技术能力标准(试行)》从背景、内容方面进行了比较,并总结了教育技术能力培训的经验,提出了在教育技术能力培训中从专业理念、专业知识和专业能力等三方面践行教师专业标准的设想.

著录项

来源
《电化教育研究》|2013年第4期|102-106|共5页
作者
贾居坚;
展开▼
作者单位

沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳 110034;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
教师专业标准; 教育技术能力标准; 教育技术能力培训;
入库时间 2022-08-17 16:54:54

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中小学教师专业发展标准的比较分析——基于6份典型教师专业发展标准的质性研究 [J] . 吴军其 ,王薇 . 现代教育管理 . 2021,第005期
2. 教师专业标准国际比较研究新进展——评《美国优秀教师专业教学标准及其认证》 [J] . 熊建辉 . 世界教育信息 . 2014,第006期
3. 教师专业标准国际比较研究新进展(二)——评《教师专业标准的国际经验》 [J] . 教育部教师专业标准国际比较研究课题组 . 世界教育信息 . 2014,第008期
4. 制定科学教师专业发展标准提升科学教师队伍质量——基于美国和澳大利亚科学教师专业发展标准的比较 [J] . 郭元婕 . 基础教育参考 . 2009,第012期
5. 幼儿教师专业能力标准研究的梳理与反思——兼论《幼儿园教师专业标准（征求意见稿）》中的能力标准 [J] . 李云淑 . 世界教育信息 . 2012,第006期
6. 法、中教师专业能力标准比较研究 [C] . 陈莹 ,孙河川 ,郑弘 . 全国教育管理学科专业委员会第13届学术年会 . 2014
7. 澳大利亚《全国教师专业标准》中幼儿教师专业标准研究 [A] . 王宇晗 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号