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基于高职程序设计类课程的教学改革研究——以visual basic程序项目课程为例

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摘要

文章介绍了高职程序设计类课程在实施项目化教学过程存在的问题,并提出该类课程进行教学改革的必要性.以visual basic程序项目课程为例,结合学生实际情况和教学现状确定本课程的改革方向,并以此制定出合理的教学项目质量和评价体系.

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来源
《电子商务》 |2011年第11期|83-84|共2页
作者
戎丹; 李岚;
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作者单位

宁波城市职业技术学院商贸学院;

宁波城市职业技术学院商贸学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教学模式; 教学方法; 考核机制; 项目化教学;

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