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陈雪英;
重庆大学外国语学院 重庆400044;
教育叙事; 高校英语教师; 专业发展; 学科教学知识;
机译:身份叙事建构作为生活世界建构的一种形式:痛苦的“不真实”和“证明”
机译:文本建构与自我建构中的叙事
机译:教学伦理学的教学模式:教学建构主义和叙事想象力。批判性判断,叙事以及情感和情感表征的共构
机译:设计用于学习的多媒体:叙事指导和叙事建构
机译:政治叙事建构的过程:政治领袖如何在经历不利的政治条件的同时建构新的叙事。
机译:颞颞叶内侧损伤导致情节性记忆的缺陷而叙事建构中的缺陷不涉及情节性的未来思维
机译:学校和体育在婴幼儿体格建构中的作用:从叙事角度的研究学校和体育在婴幼儿体格建构中的作用:从叙事角度的研究增强儿童的社交能力:从叙事角度进行的研究
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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