反思性教学——英语教师专业成长的关键

摘要

什么是反思?反思一词，古已有之，古人有“反诸求己”、“扪心自问”以及“吾日三省吾身”等论说，当代众多学者如熊川武教授等提出“思之不缜，行而失当。故日，反思乃个体成熟之标志，群体亦然”的主张。波斯纳(G·J·Posner)指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。