产业结构转型与职业教育办学模式改革——基于对美国、德国、日本、中国的比较分析

摘要

探索构建具有中国特色的职业教育办学模式,推动教育链、人才链与产业链、需求链之间的有机衔接,为产业结构转型提供所需要的高素质技术技能人才,仍旧是新时代我国职业教育改革面临的重大课题.一、问题的提出职业教育办学模式极有可能是中国特色的一个概念,在西方相关研究中,很难找到与我国职业教育办学模式相似的概念。