现代大学制度建设新取向——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2010年学术年会综述

摘要

一、关于大学办学特色有学者研究了高校教学质量内部保障体系及其要素，认为我国一般高校、划转院校和研究型大学所面临的问题不同，应根据不同的体系构建思路和要素分析模式，朝精细化方向发展和完善，以体现从规范到提高再到全方位的过程。另有学者提出了“大学发展的资源本质观”，认为组织运行以资源为基础，资源吸纳以交换为媒介；大学发展的过程就是更多更优资源聚集、衍生和留存的过程。