课堂教学中的角色转换与能力培养

摘要

一、教师：由“主演”而为“导演”，引导者的角色事先，教师要充分了解学生各方面的能力，精心选择合适的内容；将教学内容拆分成若干问题，作为任务布置给各学习合作组，围绕问题的解决推进课程内容。事中，尽可能精确预计每一个环节的耗时以及关节点，多做预案，