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李养民;
咸阳师范学院;
教育公平; 协调发展; 教育发展机制;
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机译:高等教育中基于探究的学习:管理员关于将探究教学法纳入课程的观点
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机译:模型如何帮助探究-工程教育中基于模型的探究学习(移动)的定性研究
机译:PEBRA试验–基于教育者的同伴教育者协调的基于偏好的ART服务提供模式对艾滋病毒感染青少年的病毒抑制:莱索托农村地区一项集群随机临床试验的方案
机译:基于领导力的普通教育机构的发展理念
机译:Nasa的学生手套箱:基于探究的技术教育者指南
机译:增加智力探究,自然和自我意识,艺术和设计的儿童教育方法
机译:用于可视化地探究数据中的协调关系的系统,可视化关系数据的方法,程序和计算机设备
机译:协调测量设备的探究
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