大学章程规范化视野下高校德育工作的定位与完善

摘要

肖柯等在《高教探索》2016年第7期上撰文指出，高校德育在大学章程规范化视野下的角色定位可界定为：示范角色——大学章程体系中可信赖的执行者；资源角色——大学章程体系中作用显著的推动者；主体角色——大学章程建设必不可少的参与者。