生师互动：提高本科教育质量的“支撑点”

摘要

潘金林在《中国高教研究》2016年第12期上撰文认为，生师互动是提高高等教育质量的“支撑点”。我国本科教育的生师互动未受到应有的重视，生师互动对学生发展的影响有限。因此，本科院校要加强对学生的个性化指导，促进生师非正式互动与交流，重视课堂教学这一生师互动的“原点”，