应用型地方本科院校通识教育课程体系的构建

摘要

高文丹在《教育理论与实践》2016年第30期上撰文指出，高校的根本任务是培养人才，着眼于学生全面发展和健全人格养成的通识教育对于应用型地方本科院校同样重。应用型地方本科院校不应该照搬与研究型高校一样的通识教育模式，而应根据自身的办学定位与人才培养目标制定恰当的通识教育目标，并围绕目标构建系统合理的通识教育课程体系，采取有效措施，促成自身通识教育目标的实现。