在儿童心中播下好习惯的种子——武汉市江汉区幼儿园养成教育实践研究

摘要

cqvip:党的十八大、十九大将“立德树人”作为教育的根本任务,提出“构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系”的教育要求和“培养具有崇高思想品德的高素质的人才”的教育目标。由此可见,养成教育是涵养生命智慧的根基,是教育改革的重要朝向。叶澜教授“生命·实践”教育理论强调“教育可以‘生命自觉’之育为目标”“个体的生命成长需要通过教育实践才能逐渐走向完善”。教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。”这两者高度契合,是武汉市江汉区教育局实施幼儿园养成教育的重要理论支撑。2015年,江汉区教育局出台《幼儿园“一日活动我真棒”——宝宝争章活动实施方案》,在区域、幼儿园和家庭三级场域全面展开养成教育,取得显著成效。