首页> 中文期刊> 《神州》 >情境教学走进初中英语课堂教学的思考

情境教学走进初中英语课堂教学的思考

         

摘要

在初中英语教学过程中,为了高效地完成教学任务,教师一直在不断地寻求高效地教学方式,其中,情境教学就取得了良好的教学效果。情境教学改变了传统的教学模式,为学生营造出一个轻松愉快的课堂学习氛围,在不断提升学生英语学习能力的同时还让学生的创新能力得到了有效地培养,进而加快了初中英语教学的高效开展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号