基于任务驱动的中职FLASH 课程教学研究

摘要

任务驱动法主张将教学内容隐含到一个或几个任务中,以完成任务为教学活动中心进行教学。任务驱动教学法在中职FLASH课程教学中的应用,利于引导学生主动分析任务问题,慢慢学会发现问题、思考问题、探究问题。同时,任务驱动法利于确认学生课堂主体地位,激起学生对FLASH课程的学习兴趣。