针对'00后'大学生心理特点的'90后'辅导员工作策略初探

摘要

伴随"00后"大学生逐渐步入大学校园,未来3-5年,该群体将成为高校思想政治教育工作的主要对象。为了更好的聚焦并践行立德树人这一根本任务,本文将从发展心理学的角度剖析"00后"心理特点,梳理其身心成长规律特征,进一步探索"90后"青年辅导员开展思想政治教育工作的实施策略。