无朗读,不语文——浅谈朗读在语文教学当中的重要性

摘要

朗读是语文教学的一种重要手段,学生朗读水平的高低直接反映了学生语文综合能力的高低。在朗读教学过程中,教师应给学生明确的朗读目标,开展多种形式的朗读教学活动,做到朗读训练的科学性、系统性和完整性。朗读是一种眼、口、耳、脑、手并用的综合性阅读活动,是语文课文学习中从字、词、段到篇,从文字到语音语义,从表层意思到潜在情味的全面感知。能促使“读者”深入领会词语的含义和文章的情感,品味其意境,发展语感。我认为朗读教学应体现下列四个要求:一、朗读的目标应明确、具体