校本课程开发的实践研究——以汽车制造与装配技术专业为例

摘要

以校本课程的建构为切入点,走进个案,通过多种方法全面搜集资料,全面了解校本课程开发的基本程序,旨在为学校校本课程开发提供框架,推进学校的校本课程建设.通过学校校本课程开发的案例研究,提高教师的课程开发能力,优化校本课程开发环境,丰富校本课程内涵,促进学校内涵式发展,提升学校专业特色提升的水平。