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谢琳虹;
江西省吉安市峡江县第二实验小学;
小学语文; 阅读教学; 实效性提高;
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
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机译:利用交叉访问激发教师和建筑物管理员之间的协作性探究,以提高学生的学习成绩
机译:介绍生物学实验室中提高了脚手架和探究提升了实验设计技巧和科学能力感
机译:小学语文阅读教学策略探究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
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