核心素养下小学语文作文教学运用思维导图的探究

摘要

思维导图作为一种有效的图形思维工具,有着非常积极的作用。在小学语文的作文教学中也有着实际的教学效果,具有深远的教育意义及价值,对于提高学生的核心素养有着一定的积极意义。在目前的作文教学课堂上经常会出现各种问题,鉴于这些问题的产生,教师可以利用思维导图启发学生思维,开发学生的想象力,优化学生的写作思路。