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《生物化学》课程中SPOC混合教学模式构建与实践

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摘要

SPOC教学模式是一种基于课堂教学和网络课程相结合的混合教学模式,因为其具备独特的优点被广泛应用于各大高校之中.基于此,本文阐述了《生物化学》课程中SPOC混合教学模式构建与实践,以此实现翻转课堂教学,提升学生的实践能力与创新能力,进而为社会培养更多应用性人才.

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来源
《神州（上旬刊）》|2019年第15期|168|共1页
作者
罗玥佶; 龙昱; 刘美玲; 肖琼; 李妍;
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作者单位

长沙医学院;

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长沙医学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
生物化学; SPOC; 教学模式;

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专利

1. 《生物化学》课程中SPOC混合教学模式构建与实践 [J] . 罗玥佶1 ,龙昱1 ,刘美玲1 . 神州 . 2019,第015期
2. 文献检索课SPOC混合教学模式构建与实践 [J] . 罗国锋 . 图书馆论坛 . 2016,第004期
3. 基于SPOC的混合教学模式在"生物化学"课程中的应用 [J] . 罗玥佶 ,龙昱 ,刘美玲 . 求知导刊 . 2019,第015期
4. 基于"MOOC+SPOC+翻转课堂"的线上线下混合式教学模式构建与实践 [J] . 廖莎莎 . 吉林农业科技学院学报 . 2021,第002期
5. 基于SPOC的线上线下混合式教学模式构建与实践——以"环境影响评价"课程为例 [J] . 刘晓东 ,王鹏 ,吴磊 . 教育教学论坛 . 2021,第004期
6. SPOC混合教学模式在计算机基础课程中的构建与实践 [C] . 郭凤英 ,黄友良 ,唐燕 . 第三届中国中医药民族医药信息大会 . 2016
7. 职业院校英语课SPOC教学模式构建与应用——基于混合式学习理论视域 [A] . 张凌波 . 2020

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