初中开设积极心理健康教育课程的有效性研究

摘要

在学校教育过程中,不仅要重视传授学生知识内容,更要关注学神心理健康发展,在初中阶段的学生,往往叛逆心大,自尊心强,在这个阶段与同学、家长、教师之间的相处等都或多或少的存在一些问题,如何帮助学生树立积极健康心理,引导学生建起积极乐观的心态等是必要的,因此,在初中阶段应该积极开设心理教育课程,本文将对此展开研究探讨,提出相关措施增强心理教育课程的有效性,发挥课程价值,帮助学生全面发展。