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小学数学观指导小学数学的研究

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摘要

数学观是人们对数学的总的看法和认识,就个体而言,是指一个人对数学及其本质的一种认识.树立正确的数学观对于提高数学教学实践的科学性具有重要影响,但是从目前小学数学教学效果来看,许多教师显然是忽视了这一点.

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来源
《神州（上旬刊）》|2018年第26期|131|共1页
作者
刘艳丽;
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作者单位

哈尔滨市呼兰区幸福小学校;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 数学观; 指导;

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