高一物理学困生成因分析与转化策略研究

摘要

对于高一学生而言,相比初中课程,高中物理的难度大幅增加且与初中物理学习基础的关联度较为薄弱,再加上高中物理知识的连续性较强,困难会逐渐累积,积累到一定程度的时候,学困生便出现了.学生成为学困生对于学生升大学、生活学习精神状态、发展方向,甚至社会稳定都有着明显的负面影响.因此,对高一物理学困生的转化工作具有重要意义.