自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略研究

摘要

现阶段,我国教育改革正在不断深入,初中数学教学模式也发生了很大的变化。与以往的教学方式相比较,其优势更加明显,传统的初中数学教学主要是“灌输式”教育,这种教育方式并没有充分尊重学生在教育教学过程中的主体地位,使学生的自主创新能力受到了一定的束缚。在新课改展开的过程中,开始更加注重对初中生的数学素养进行提升,并且在很大程度上告别了传统的“灌输式”教育,从而使学生意识到了数学学习的乐趣。基于此,本文对自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略进行了阐述分析。