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基于语音相似等级的对韩汉语语音教学初探——以韩汉单元音非量化差异为例

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摘要

母语和目的语语音项目间存在相似等级,等级的差异一定程度上决定了知识难度以及二语习得者的学习策略.本文以韩汉单元音为例,用非量化手段分析其语音差异等级,并指出初、中、高不同教学阶段的重难点及教学策略.

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来源
《神州（下旬刊）》|2012年第8期|118|共1页
作者
宁景虹;
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作者单位

对外汉语天津科技大学;

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正文语种 chi
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关键词
语音相似度等级; 元音音位; 汉韩对比;

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