以问促教,提高小学语文阅读教学效果

摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分.强化小学语文阅读教学不仅能够提升学生的语文综合应用能力,还会加强学生对学科内知识的联系和迁移.小学语文教师在进行阅读教学时要注意引导学生感知文本,理解文本,升华文本,这是一个循序渐进的过程.这个过程中不仅要充分发挥教师的指导作用,还应培养学生的"主角"意识,师生共同参与,教学相长.而自身的教学实践表明,以问促教的教学方法对小学语文阅读教学大有裨益.