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浅探小学数学课堂如何凸显趣味性

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摘要

激发学生学习数学的兴趣,构建学生乐学的趣味课堂,可以使学生学习轻松、愉快、事半功倍.本文从融洽师生关系的创建,尊重学生的个性发展,创新教学方式等方面,谈谈小学数学趣味课堂的创建.

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来源
《神州（上旬刊）》|2017年第24期|179|共1页
作者
张存峰;
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作者单位

河北省平乡县丰州学区;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 趣味课堂; 教学民主;

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