职校数学教学中人文教育的渗透分析

摘要

我国的职业院校教育目标是以服务为宗旨，以就业为导向，培养出应用型和技能型人才。在科学技术飞速发展的今天，即使学生的理论知识很扎实，一旦参与生产实践就会手足无措，需要经过一段时间的探索才能胜任当前的岗位。因此，职校不仅要注重把知识和技能的培养，更要培养学生的探究能力和自学能力，让他们学会担当，敢于提出自己对人生和社会事件的见解，也就是加强人文教育，发挥出人文教育的功能，从而促进学生综合素质的提升，形成职业道德和创新精神，以便更好地适应社会的发展和变化。