情感教育在初中道德与法治课堂中的应用

摘要

道德和法治是构建和社会主义和谐社会的两大法宝,法治是社会得以正常运行的保障,道德是对人们基本生活实践的约束,为法治社会的实现保驾护航.初中阶段正是学生树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期,道德与法治课堂的开设告知学生什么可为,什么不可为,规范学生的思想道德和行为举止,有助于提高学生思想道德水平的提高,更为以后的人生发展提供了正确的引导.而情感教育在道德与法治课堂的应用,是对传统教学模式的更新,更是起到了事半功倍的作用.