小学高年级数学教学思路的创新性研究

摘要

小学高年级的数学学习阶段,对学生的数学思维建模和逻辑推理能力有了更高的要求,数学老师可以教导学生运用数学知识解决生活中的实际问题,从而使学生认识到学习数学的深刻意义与价值,促进学生的全方面综合发展.学生应该具备数学知识体系结构的梳理能力,使学生进一步了解数学在实际生活中的实际效用,从而让学生在数学学习中产生浓厚的学习兴趣,教师顺利的完成数学教学任务与目标.