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郭亚丽;
河北峰峰矿区万年学校;
初中; 数学; 有理数加法; 教法;
机译:在有理数和实数上的约束满足和加法的半线性展开
机译:社会研究教育者的挑战:有关伊斯兰教法,伊斯兰教法和伊斯兰教法的教学
机译:黄金比率(phi)是医学证明,是同一硬币的两面,有理数为1.618,有理数为3.1416(pi)
机译:马来西亚伊斯兰金融机构的伊斯兰教法治理,以伊斯兰教法委员会的独立性及其伊斯兰教义决定的效率为依据
机译:在加州州法院的伊斯兰教法“伊斯兰教法”治疗
机译:初探抗抑郁药物对严重厌氧厌氧神经治疗对高频重复经颅磁刺激(RTMS)的反应的初探
机译:教法,教法的特点和成就:以德国教法领域的实例为例的总体评估
机译:符合伊斯兰教法的金融:在阿富汗建立有效金融体系的被忽视的因素
机译:同时印刷有理数屏和有理数屏
机译:有理数倍频电路及生成有理数倍频的方法
机译:有理数频率乘数电路和产生有理数频率的方法
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