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潘超;
《中国远程教育》记者;
对外经济贸易大学; 校外学习中心; 现代远程教育; 教育工作者; 培训中心; 北京市; 主任负责制; 老有所为;
机译:威斯康星州环境教育工作者如何看待个别环境教育工作者的潜在专业认证?
机译:早期教育工作者与学龄前儿童饮食摄入前的教育工作者的做法和意见:芬兰案件
机译:教育工作者如何概念化和教导反思实践:北美儿科医疗教育工作者的调查
机译:北京老盖城和西溪北部地区大型医院的形成过程和再开发的实际条件研究第1部分:背景和设施分布
机译:分裂的北京:“老”北京胡同附近的社会空间破碎化,商品化和高级化
机译:对2012年青年医学教育工作者GMA奖获奖者进行评估并要求2013年青年医学教育工作者GMA奖征集
机译:教育与文化部的发展与赋权,教育工作者和公共工程,教育工作者和公共工程(P4TK农业)的能力协调培训中心
机译:黑潮和棉兰老岛电流的起源。
机译:功能性老红参的生产方法,由此生产的老红参及其老红参的生产系统
机译:ALPHA抑制素老基因ALPHA抑制素编码基因融合蛋白NA编码基因获得ALPHA抑制素老基因抗原成分的过程使用ALPHA抑制素老基因抗原和ANTIG NICA成分
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