碘升华实验的改进

摘要

人教版九年义务教育三年制初级中学《物理》第一册第四章“热现象”中碘的“升华”实验，是一个必做的演示实验，教师按课本中的方法进行演示实验时，加热的程度掌握不好，很难控制瓶壁和瓶内碘块的温度，往往造成碘在升华的同时，与烧瓶内壁接触的小颗粒碘很快熔化了。学生往往认为；碘是先熔化，再汽化形成紫红色的碘蒸气。不仅演示实验的目的没有达到，反而使学生造成错误的认识。