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马开宏;
贵阳教育科学研究所,贵州省贵阳市550001;
新课标; 实验教学; 新要求; 新模式;
机译:克服困难实施素质教育——山区县物理实验课实施新课标方法初探
机译:新课标对化学教师角色转变的要求
机译:新课标下的“互动式”英语教学模式探究
机译:U.S.流程安全/风险管理法规的变化潮流 - CCP的风险流程安全和愿景20/20概念如何协调未来的要求
机译:阳刚度的蒙太奇:20世纪20年代和20世纪30年代日本和韩国现代主义文学的文本和视觉读数
机译:物理疏散措施对Covid-19对联系人和混合模式的影响:反复横断面调查荷兰2016-174月20日和6月20日6月
机译:新课标下探讨数形结合思想渗透在小学数学教学中的重要性
机译:排放清单报告摘要:1999年日历年新墨西哥州行政法典第20章第2章第73部分(20 NmaC2.73)的报告要求
机译:TE.sub.20矩形到交叉的TE.sub.20矩形模式转换器,用于TE.sub.01圆形模式启动器
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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