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激发学习兴趣 提高课堂效率

         

摘要

<正> 课堂教学是否成功,主要在于有没有把学生的注意力和兴趣引导到教学之中。兴趣既是学习取得成就感的结果,同时又是求知欲的起点,还是促使学生积极思维的动力。“兴趣是最好的老师”,对耳聋学生而言,要想使他们在教学过程中充分发挥主体作用,激发他们的兴趣是至关重要的。只有在课堂教学中激发起学生的兴趣,才能够起到提高课堂教学效率的目的。 一、导入新课新颖,使学生产

著录项

  • 来源
    《中国残疾人》 |2002年第4期|36-36|共1页
  • 作者

    蔡桂香;

  • 作者单位

    江苏省射阳县聋哑学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 残疾人;
  • 关键词

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