小议如何提高小学品德与社会课的教学效率

摘要

小学思品是小学阶段对学生进行德育的主要课程,它以态度、情感和行为的改变为主要目标.在教学中,我们要根据教学内容和学生的认知特点,尽情为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学生的主体作用,促进学生主动参与教学过程,让他们在自主探究、自主发现、自行判断、共同评价中,明辨是非,感知善恶,加速道德认识的内化,促进良好品德和行为习惯的形成.同时,更要激发学生的学习热情,调动学生学习的积极性,使学生学到有用的知识,让学生在有限的课堂中接受教育,养成良好的行为习惯,更好地促进社会发展.