大班幼儿早期阅读能力培养策略探究

摘要

大班幼儿已具有一定的自主阅读能力,他们渴望接触更多的读物,以获取更多的间接经验.我们根据幼儿的年龄特点和知识基础,开展了以《中国儿童画报》(幼儿版)为载体的系列阅读活动,探索阅读方式及活动开展的多样性,分析它对幼儿能力发展的作用.