“+互联网”和“互联网+”教学形态下课程教学改革的思考

摘要

在互联网时代,教学形态出现了从传统教学、多媒体教学、信息化教学,逐渐趋向“+互联网”教学和“互联网+”教学的发展趋势。在“+互联网”和“互联网+”教学形态下,如何通过教学重构实现互联网技术与课程教学的深度融合?如何以“+互联网”教学和“互联网+”教学的理念与思维统领课程教学改革?本文以《电子技术》教学为例,对实现以学生学为中心的“+互联网”教学和“互联网+”教学作出探讨。