游戏——小学数学教学的催化剂

摘要

cqvip:结合小学数学教学的特性,同时分析小学生的学习特点和兴趣爱好以及年龄和性格特征,在小学数学教学的过程中借助于游戏可以有效的促进学生的学习效果得到显著的提高,一方面借助于游戏能够充分的吸引学生的学习兴趣使学生在快乐的环境中进行数学知识的学习,另一方面借助游戏活跃了课堂氛围,有利于充分吸引学生的注意力,使学生参与到游戏中进行数学知识的学习提高了小学数学课堂的教学效果。