以“自学·议论·引导”模式构建发展性课堂,让学生课上发力 课后发展

摘要

cqvip:李庾南"自学·议论·引导"教学法是我市引进的国家先进教育成果之一,是我校深化课改的重要载体,我们在此教学法的引领下构建发展性课堂,打造发展性教师,以学生多元化发展作为教学目标,使学生在学习能力、生活习惯、道德品质等方面得到全面提升和发展。由于我校地处城乡结合部,属于薄弱学校,将新的课堂模式引入,其目的是提高课堂效率,促进学生和教师发展,提升办学品质。