首页> 中文期刊> 《数码设计.CG WORLD》 >小学语文阅读教学中的“互动”教学初探

小学语文阅读教学中的“互动”教学初探

         

摘要

cqvip:在小学语文教学中,阅读是语文教学的重点内容之一,阅读可以丰富学生的课外知识,提升学生的阅读能力和自主学习能力,同时阅读也是写作的基础,丰富的阅读量是写出优美文章的前提。因此“互助”教学模式在小学语文阅读教学中非常重要,它不仅能提升学生的理论知识,还能提高课外阅读和写作能力,对提高学生的整体语文素养意义重大。因此小学语文教师要重视“互助”教学模式对语文阅读的重要性。基于此,本文首先分析了“互助”模式对小学语文阅读教学中的意义;其次分析了“互助”模式在小学语文阅读教学中的应用步骤;最后提出了“互助”模式在小学语文阅读教学中的应用措施。旨在促进小学语文阅读教学质量的提高。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号