初中班主任班级管理策略分析

摘要

随着时代的不断发展,社会更加重视全方位的人才培养,班级作为学生成长的载体,对学生的综合素质培养有着至关重要的作用,应充分发挥班级管理的实践效果.受初中生年龄阶段特征的影响,初中生心理变化较大,在班级管理中应对心理游戏加以运用,通过游戏情景帮助学生健康成长,巩固师生情感,提升班级管理的实效.