新工科背景下的应用型本科工程教育中计算思维培养

摘要

计算思维是高等工程教育的关键。为应对以人工智能为核心的新一轮科技革命,"新工科"建设在我国全面启动,为应用型高等工程教育中的计算思维培养提出了新的挑战。本论文从回归计算思维本质出发,探讨新工科背景下的应用型本科工程教育中计算思维培养问题,提出从传统的计算思维到人工智能时代的计算思维的观念纠正,并以机器学习中的计算思维进行实例分析,最后提出应用型本科工程教育中计算思维培养建议。