高职《C语言程序设计》课程教学中微课的创新应用研究

摘要

C语言程序设计课程理论性较强,要求学生在学习语法概念等理论知识的基础上再通过实践探寻课程的趣味性。最近几年,信息化教学、项目教学、翻转课堂等多种教学方法被广泛地应用到C语言课程教学中,并在其中发挥重要作用。微课是以视频为载体的信息化教学资源,该文主要探寻微课在C语言程序设计中的具体创新应用策略。