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生源多样化背景下高职《计算机应用基础》课程教学模式研究

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摘要

在生源多样化背景下,本课题坚持以生为本,以人才"分类施教,分层培养"为切入点,结合我校实际有针对性地提出应对策略,以期提供高职"质量型"扩招新思路.

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来源
《数字通信世界》 |2021年第8期|231-232|共2页
作者
蒋泽艳;
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作者单位

长春金融高等专科学校吉林长春 130028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生源多样化; 分类; 分层;

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